• 什么是教育机器人?_科技频道_东方头条
    发布日期:2019-11-01 16:25   来源:未知   阅读:

在2016年举办的第一届法国 - 韩国教育与机器人论坛上,法国领先教育机构和韩国顶级教育机器人公司和组织的利益相关者的意见和愿景。同时在会上表示:欢迎任何评论,反馈,更重要的是能有不同的意见和愿景,因为他们认为机器人教育对于每个地区甚至每个人来说都不同,他们通过辩论为这些非常重要的问题找到适当的答案。

ICAP(法国,一项雄心勃勃的技术增强学习计划):

据当时的一位发言人Robotis,韩国领先的教育机器人技术公司,“机器人是最好的工具,基于项目的学习(PBL)在21 世纪,并通过边学边做的最令人兴奋的方式。PBL是一种以学生为中心的教学法,涉及一种动态的课堂教学方法,通过积极探索现实世界的挑战和问题,学生可以获得更深层次的知识。学生通过长时间工作来了解一个主题,以调查和回应复杂的问题,挑战或问题。“

机器人在为教育学开辟新途径方面可以发挥什么样的作用,是不是就像几年前数字技术深刻改变教育一样?

机器人作为教育主题

机器人现在被认为是一种通用技术,这意味着它有可能通过对已有的经济和社会结构的影响而彻底改变社会。考虑到这一点,将教育机器人技术作为一个展望未来的真正具有刺激性的战略主题进行讨论是很自然的。

ICAP已经确定了机器人在教育中的3个角色。

我们如何让所有利益相关者参与到这个过程中?该怎么样将机器人带入我们的学校 , 并且必须确定成功的标准 ?我们是否应该将机器人纳入教育,以激发对科学,技术,工程和数学(STEM)的浓厚兴趣,或为我们的孩子们建立一个机器人将在各地始终如一地融入社会的道路铺平道路?

首先,在5-6岁的早期小学课程中,儿童通过编程对象和动作来学习基本算法。在整个学校期间,他们现在都获得了跟随他们进步的机器人。使用他们已经构建和编程的机器人,还有不同级别的一些比赛。

机器人正在为教育学和教室提供新的途径

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